el Impacto de un programa de intervención de habilidades blandas en niños de 7 a 12 años de edad del Club de Enseñanza Buhitos de la Universidad de Sonora, Campus Navojoa.

Resumen

El objetivo de la presente investigación fue evaluar el impacto de un programa de intervención en el desarrollo de habilidades blandas en niños de 7 a 12 años del Club de Enseñanza Buhitos de la Universidad de Sonora, campus Navojoa. A través de 10 sesiones de 40 minutos, se implementaron estrategias como mindfulness, cuentos, música, sketch y dramatizaciones, se empleó una escala tipo Likert antes y después del programa para medir seis categorías: autoconocimiento, empatía, comunicación, colaboración, resolución de problemas y autonomía. Los resultados revelaron un aumento significativo en todas las dimensiones analizadas. Los niños demostraron mayor capacidad para manejar sus emociones, comunicarse efectivamente y trabajar en equipo. Se concluye que el programa fortaleció competencias socioemocionales clave impactando favorablemente en el desarrollo integral. Este desarrollo favorece su resiliencia y adaptación positiva ante desafíos cotidianos. Se recomienda incorporar el desarrollo de habilidades blandas en los planes de estudio de educación básica.