Transición pedagógica: un análisis comparativo entre la reforma educativa de 2013 y la nueva escuela mexicana.
DOI:
https://doi.org/10.46589/rdiasf.vi40.584Keywords:
Reforma Educativa de 2013, Nueva Escuela Mexicana, sistema educativo mexicano, evaluación docente, inclusión educativa.Abstract
Este trabajo aborda las reformas educativas más recientes en México, analizando la Reforma Educativa de 2013 y la Nueva Escuela Mexicana. Mediante una metodología mixta, se exploran sus objetivos, la implementación y las posibles repercusiones en el sistema educativo mexicano.
Downloads
Download data is not yet available.
Downloads
Published
2023-12-21
How to Cite
Valenzuela Montaño, M. G., Caballero Acosta, D. G. ., Montaño Cota, A. ., & Valenzuela Montaño, A. L. . (2023). Transición pedagógica: un análisis comparativo entre la reforma educativa de 2013 y la nueva escuela mexicana. Revista De Investigación Académica Sin Frontera: Facultad Interdisciplinaria De Ciencias Económicas Administrativas - Departamento De Ciencias Económico Administrativas-Campus Navojoa, (40). https://doi.org/10.46589/rdiasf.vi40.584
Issue
Section
Artículos
License
Copyright (c) 2023
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
