TY - JOUR AU - Salazar Félix, Alma Elena AU - Castro Herrera, Manuel PY - 2018/10/17 Y2 - 2024/03/28 TI - La Docencia Compartida; una herramienta para la formación profesional en la evaluación de proyectos de agronegocios. JF - Revista de Investigación Académica Sin Frontera: Facultad Interdisciplinaria de Ciencias Económicas Administrativas - Departamento de Ciencias Económico Administrativas-Campus Navojoa JA - SINFRONTERA VL - 0 IS - 28 SE - Artículos DO - 10.46589/rdiasf.v0i28.167 UR - https://revistainvestigacionacademicasinfrontera.unison.mx/index.php/RDIASF/article/view/167 SP - 12 AB - <p>En la actualidad, la docencia tradicional donde el individualismo profesional y aislado en la práctica docente forma parte de la historia de la educación en el mundo, y hace algunos años se empezó a escuchar el término “docencia compartida”, la cual abre las puertas a nuevos retos para el profesional en educación de todos los niveles educativos; los niños, jóvenes y adultos están expuestos a una gran variedad de información a través de diferentes medios y recursos tecnológicos que hacen necesaria la actualización de la práctica docente incorporando el trabajo colaborativo y multidisciplinario al interior de las aulas de clase en busca de un mejor resultado de aprendizaje. Por lo anterior y como parte de un proceso de actualización de los planes y programas de estudios de la Universidad Estatal de Sonora incorpora al plan de estudios de Lic. En Agronegocios el Módulo de Docencia compartida denominado “Evaluación y control de proyectos”.</p> ER -